Tira-me o pão, se quiseres,
tira-me o ar, mas não
me tires o teu riso.
Não me tires a rosa,
a lança que desfolhas,
a água que de súbito
brota da tua alegria,
a repentina onda
de prata que em ti nasce.
A minha luta é dura e regresso
com os olhos cansados
às vezes por ver
que a terra não muda,
mas ao entrar teu riso
sobe ao céu a procurar-me
e abre-me todas
as portas da vida.
Meu amor, nos momentos
mais escuros solta
o teu riso e se de súbito
vires que o meu sangue mancha
as pedras da rua,
ri, porque o teu riso
será para as minhas mãos
como uma espada fresca.
À beira do mar, no outono,
teu riso deve erguer
sua cascata de espuma,
e na primavera , amor,
quero teu riso como
a flor que esperava,
a flor azul, a rosa
da minha pátria sonora.
Ri-te da noite,
do dia, da lua,
ri-te das ruas
tortas da ilha,
ri-te deste grosseiro
rapaz que te ama,
mas quando abro
os olhos e os fecho,
quando meus passos vão,
quando voltam meus passos,
nega-me o pão, o ar,
a luz, a primavera,
mas nunca o teu riso,
porque então morreria.
Pablo Neruda
SONETO DO AMOR TOTAL
Amo-te tanto meu amor... não cante
O humano coração com mais verdade...
Amo-te como amigo e como amante
Numa sempre diversa realidade.
Amo-te enfim, de um calmo amor prestante
E te amo além, presente na saudade.
Amo-te, enfim, com grande liberdade
Dentro da eternidade e a cada instante.
Amo-te como um bicho, simplesmente
De um amor sem mistério e sem virtude
Com um desejo maciço e permanente.
E de te amar assim, muito e amiúde
É que um dia em teu corpo de repente
Hei de morrer de amar mais do que pude.
Vinicius de Moraes
O humano coração com mais verdade...
Amo-te como amigo e como amante
Numa sempre diversa realidade.
Amo-te enfim, de um calmo amor prestante
E te amo além, presente na saudade.
Amo-te, enfim, com grande liberdade
Dentro da eternidade e a cada instante.
Amo-te como um bicho, simplesmente
De um amor sem mistério e sem virtude
Com um desejo maciço e permanente.
E de te amar assim, muito e amiúde
É que um dia em teu corpo de repente
Hei de morrer de amar mais do que pude.
Vinicius de Moraes
PARA REFLETIR 02
QUEM PRETENDA TER
FELICIDADE E SABEDORIA CONSTANTES,
DEVERÁ SE ACOMODAR COM MUDANÇAS FREQUENTES.
CONFÚCIO
FELICIDADE E SABEDORIA CONSTANTES,
DEVERÁ SE ACOMODAR COM MUDANÇAS FREQUENTES.
CONFÚCIO
PARA REFLETIR
SONHO QUE SE SONHA SÓ
É SO UM SONHO QUE SE SONHA SÓ
MAS SONHO QUE SE SONHA JUNTO
É REALIDADE.
RAUL SEIXAS.
É SO UM SONHO QUE SE SONHA SÓ
MAS SONHO QUE SE SONHA JUNTO
É REALIDADE.
RAUL SEIXAS.
A IDADE DE SER FELIZ
Existe somente uma idade para a gente ser feliz, somente uma época na vida de cada pessoa em que é possível sonhar e fazer planos e ter energia bastante para realizá-los a despeito de todas as dificuldades e obstáculos.
Uma só idade para a gente se encantar com a vida e viver apaixonadamente e desfrutar tudo com toda intensidade sem medo nem culpa de sentir prazer.
Fase dourada em que a gente pode criar e recriar a vida à nossa própria imagem e semelhança e vestir-se com todas as cores e experimentar todos os sabores e entregar-se a todos os amores sem preconceito nem pudor.
Tempo de entusiasmo e coragem em que todo desafio é mais um convite à luta que a gente enfrenta com toda disposição de tentar algo NOVO, de NOVO e de NOVO, e quantas vezes for preciso.
Essa idade tão fugaz na vida da gente chama-se PRESENTE e tem a duração do instante que passa.
Essa idade tão fugaz na vida da gente chama-se PRESENTE e tem a duração do instante que passa.
Mário Quintana.
O DIA EM QUE O BOTAFOGO PERDEU !
A mais bela canção que já ouvi em toda minha vida é também a mais singela.Talvez por isso, seja a mais bela. Chama-se "O Trem das Cores", de Caetano Veloso. Numa verdadeira viagem ao mundo das cores, o artista nos conduz ao seu universo, mágico, diverso, divinamente belo, puro e singelo. "O CÉU DE UM AZUL CELESTE CELESTIAL".
Celestial é o desejo que me invade agora de fazer música, cantar, correr, pular, enfim, sair por aí buscando aquilo que Clarice chamou de "o delicado da vida". A essência das coisas, o princípio fundamental, chamado pelos primeiros filósofos de arché, o que há de mais divino, belo e singelo! Sim, singelo, porque as coisas belas, aquelas que realmente importam são singelas, são simples e discretas. Ah, mas como são verdadeiramente prazerosas! São celestiais !
Quero celebrar a vida, celebrar a existência em toda a sua profundidade, toda sua essência.Quero celebrar as coisas, os livros, os discos, os filmes, as obras de arte. Mas quero principalmente celebrar as pessoas, as pessoas que tornam possível esse sentimento de pertencimento ao mundo. As pessoas que tornam possível as paixões, os amores, a vida. Enfim, como diria Caetano, as pessoas celestiais!!!
Ontem o Botafogo jogou e eu nem liguei!
Celestial é o desejo que me invade agora de fazer música, cantar, correr, pular, enfim, sair por aí buscando aquilo que Clarice chamou de "o delicado da vida". A essência das coisas, o princípio fundamental, chamado pelos primeiros filósofos de arché, o que há de mais divino, belo e singelo! Sim, singelo, porque as coisas belas, aquelas que realmente importam são singelas, são simples e discretas. Ah, mas como são verdadeiramente prazerosas! São celestiais !
Quero celebrar a vida, celebrar a existência em toda a sua profundidade, toda sua essência.Quero celebrar as coisas, os livros, os discos, os filmes, as obras de arte. Mas quero principalmente celebrar as pessoas, as pessoas que tornam possível esse sentimento de pertencimento ao mundo. As pessoas que tornam possível as paixões, os amores, a vida. Enfim, como diria Caetano, as pessoas celestiais!!!
Ontem o Botafogo jogou e eu nem liguei!
Metamorfose
O trabalho árduo, dedicado e esforçado é uma das maiores virtudes criadas pela sociedade burguesa. A luta diária do homem que faz-se a si próprio, o self-made man americano, sacralizou a idéia do esforço incessante como forma de progresso, sobretudo no que diz respeito ao campo material.
O frenesi da sociedade pós-moderna coloca a necessidade sempre a priori da informação como condição fundamental para uma vida antenada e bem-sucedida. A lógica do mercado toma conta do tecido social, alterando a velocidade, o tempo, a vida. As famílias otimizam as relações, os casais dinamizam os encontros, pois já não podem perder tempo com banalidades ou frugalidades que em nada, absolutamente nada, acrescentariam de concreto e de conforto nas suas vidas.
O negócio é exatamente isso, o nec-otium, a negação do ócio. Na sociedade moderna, não há tempo a perder, cause time is money! Vivemos sempre just in time, preocupados com o que faremos, antes do que com o que estamos fazendo.
Nesse quadro, a educação pós-moderna assume uma característica cada vez mais mercadologizada, necessitando atender a demanda do mercado por mão-de-obra qualificada, de forma rápida e eficaz. Não há tempo a perder! Essa visão de educação é compartilhada por boa parte dos responsáveis pelas políticas públicas de educação, gestores e diretores em geral.
Foram os gregos, desde tempos imemoriais, que apontavam para a necessidade e os atributos positivos do ócio. Assim, teriam mais tempo para contemplar! A velocidade daqueles tempos, no entanto, não privilegiava a quantidade, mas antes, a qualidade da informação, fruto de um trabalho sério e continuo de reflexão. A certeza da incerteza, como destacou Sócrates,era a única garantia possível. Estudar,portanto,tornava-se uma condição inerente à própria condição humana. O saber, como bem salientou mais tarde Calvino, não deve ser mensurado por nada, absolutamente nada, além do próprio saber.
Assim, a humanização da educação torna-se uma tarefa importantíssima, sobretudo aos educadores comprometidos com a Educação, pela educação e para a educação e nada além disso. Nunca antes na história foi tão necessária uma lógica que possa contrapor-se à lógica do mercado, onde resultados estatísticos, procuram refletir, com a frieza que lhes é peculiar, a realidade do quadro educacional do país, alicerçado numa lógica que não serve de referência para uma educação comprometida apenas consigo.
A educação que sonham muitos educadores, aqueles que estão militando nas milhares de salas de aula pelo Brasil afora é aquela comprometida com os valores que norteiam e sempre nortearam a nossa prática. A busca pelo saber,pela reflexâo. O prazer da descoberta, do aprendizado e da necessidade continuar sempre!
Que possamos nos educar para ajudar a educar, que possamos nos libertar para ajudar a libertar, que possamos nos humanizar para ajudar a humanizar, que possamos ousar, experimentar, viver, e até mesmo, fazer nada de vez enquanto, para então extrair todas as consequências positivas desta não-prática!!! Ousemos. Que tal andar de mãos dadas na beira da praia ?
O frenesi da sociedade pós-moderna coloca a necessidade sempre a priori da informação como condição fundamental para uma vida antenada e bem-sucedida. A lógica do mercado toma conta do tecido social, alterando a velocidade, o tempo, a vida. As famílias otimizam as relações, os casais dinamizam os encontros, pois já não podem perder tempo com banalidades ou frugalidades que em nada, absolutamente nada, acrescentariam de concreto e de conforto nas suas vidas.
O negócio é exatamente isso, o nec-otium, a negação do ócio. Na sociedade moderna, não há tempo a perder, cause time is money! Vivemos sempre just in time, preocupados com o que faremos, antes do que com o que estamos fazendo.
Nesse quadro, a educação pós-moderna assume uma característica cada vez mais mercadologizada, necessitando atender a demanda do mercado por mão-de-obra qualificada, de forma rápida e eficaz. Não há tempo a perder! Essa visão de educação é compartilhada por boa parte dos responsáveis pelas políticas públicas de educação, gestores e diretores em geral.
Foram os gregos, desde tempos imemoriais, que apontavam para a necessidade e os atributos positivos do ócio. Assim, teriam mais tempo para contemplar! A velocidade daqueles tempos, no entanto, não privilegiava a quantidade, mas antes, a qualidade da informação, fruto de um trabalho sério e continuo de reflexão. A certeza da incerteza, como destacou Sócrates,era a única garantia possível. Estudar,portanto,tornava-se uma condição inerente à própria condição humana. O saber, como bem salientou mais tarde Calvino, não deve ser mensurado por nada, absolutamente nada, além do próprio saber.
Assim, a humanização da educação torna-se uma tarefa importantíssima, sobretudo aos educadores comprometidos com a Educação, pela educação e para a educação e nada além disso. Nunca antes na história foi tão necessária uma lógica que possa contrapor-se à lógica do mercado, onde resultados estatísticos, procuram refletir, com a frieza que lhes é peculiar, a realidade do quadro educacional do país, alicerçado numa lógica que não serve de referência para uma educação comprometida apenas consigo.
A educação que sonham muitos educadores, aqueles que estão militando nas milhares de salas de aula pelo Brasil afora é aquela comprometida com os valores que norteiam e sempre nortearam a nossa prática. A busca pelo saber,pela reflexâo. O prazer da descoberta, do aprendizado e da necessidade continuar sempre!
Que possamos nos educar para ajudar a educar, que possamos nos libertar para ajudar a libertar, que possamos nos humanizar para ajudar a humanizar, que possamos ousar, experimentar, viver, e até mesmo, fazer nada de vez enquanto, para então extrair todas as consequências positivas desta não-prática!!! Ousemos. Que tal andar de mãos dadas na beira da praia ?
O "HOMEM DA HORA"
Uma figura realmente intrigante, instigante e inspiradora. Esse era o "Homem da Hora". Criança simples, rapaz modesto,porém brilhante, com futuro promissor, dinheiro, família, mulher.
O "Homem da Hora", no entanto, queria mais.Queria viver intensamente cada minuto da sua vida.Sugar sua essência, compreender seu lugar na existência, nessa existência, no espaço, no passo, na luta do dia-a-dia.
O "Homem da Hora" não se contenta com pouco.Quer cada vez mais e mais. Se desencontra; morre, ressuscita como uma fênix das cinzas do obscurantismo de sua busca incessante em preencher um vazio que, descobre, ninguém, nesse ou em qualquer outro planeta poderá preencher.
Então, vai descobrindo aos poucos que tudo o que ele perseguia sempre esteve, na verdade, ali. É, ali mesmo. Nas suas entranhas, no seu profundo EU, no seu profundo existir e viver.
O "Homem da Hora" não precisa mais procurar. Achou. Morreu de novo.Mas dessa vez, arrebatado pela certeza de quem viu e entendeu, o "Homem da hora" não vai mais voltar. Vai ficar, descansar, repousar para então, quando mais uma vez chegar a "hora", retornar.
Fica com Deus irmão, fica com Deus nosso amigo "da Hora".
O "Homem da Hora", no entanto, queria mais.Queria viver intensamente cada minuto da sua vida.Sugar sua essência, compreender seu lugar na existência, nessa existência, no espaço, no passo, na luta do dia-a-dia.
O "Homem da Hora" não se contenta com pouco.Quer cada vez mais e mais. Se desencontra; morre, ressuscita como uma fênix das cinzas do obscurantismo de sua busca incessante em preencher um vazio que, descobre, ninguém, nesse ou em qualquer outro planeta poderá preencher.
Então, vai descobrindo aos poucos que tudo o que ele perseguia sempre esteve, na verdade, ali. É, ali mesmo. Nas suas entranhas, no seu profundo EU, no seu profundo existir e viver.
O "Homem da Hora" não precisa mais procurar. Achou. Morreu de novo.Mas dessa vez, arrebatado pela certeza de quem viu e entendeu, o "Homem da hora" não vai mais voltar. Vai ficar, descansar, repousar para então, quando mais uma vez chegar a "hora", retornar.
Fica com Deus irmão, fica com Deus nosso amigo "da Hora".
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